MOTIVACIJA ZA UČENJE

Motivacija je želja da se postigne neki uspjeh i spremnost da se za postizanje tog cilja uloži potreban napor.

Dolazi od latinske riječi movere – kretati -MOTIVIRATI – POKRENUTI

Jedna od najvećih poteškoća u poučavanju je  kako povećati motivaciju učenika i njihov angažman u školi?

Trebali bismo razviti stav da je učenje korisno, da je vrijedno imati znanja, da se tako obogaćujemo i oplemenjujemo. Takav stav prema učenju trebaju  razvijati i škola  i roditelji.

KAKO POMOĆI DJETETU U UČENJU ?

Potičite dijete u učenju  optimističnim stavom  i očekivanjima, ali  ne previsokim da ga ne biste obeshrabrili. Često čujemo kako roditelji kažu djeci: "Ne učiš za mene nego za sebe.".

Ljudsko ponašanje (tako i učenje) motivirano je s dvije osnovne vrste motivacije: vanjskom i unutarnjom motivacijom.

Vanjska motivacija

Kod vanjske motivacije naše je ponašanje potaknuto nekim vanjskim motivom. Na primjer, učenik uči zato da bi dobio dobru ocjenu, izbjegao kaznu, ili dobio neku, od roditelja obećanu, nagradu. Njegovo ponašanje je u ovom slučaju motivirano događajem izvan njega. Ova vrsta motivacije nije loša sama po sebi loši, ali često nije dovoljna da bi se osoba zaista primila učenja ili nekog drugog ponašanja.

Unutarnja motivacija

Unutarnja motivacija pokreće osobu iznutra, pa tada učenik puno lakše uči i najčešće uživa u tome ili u bilo kojoj drugoj aktivnosti (ponašanju). Na primjer, učenik uči o nekoj zemlji da bi saznao podrijetlo svoje obitelji, učenik koji uči engleski da bi mogao komunicirati putem interneta s vršnjacima iz drugih zemalja i sl. Učenici s ovom motivacijom često ulažu više truda u učenje, uporniji su, uče s razumijevanjem i koriste više različitih tehnika učenja.

Iskustvo pokazuje da je najučinkovitija kombinacija jedne i druge motivacije.

Napravimo korak naprijed!

• Neka Vaše dijete zna da vidite koliko je truda uložilo i kako jei u čemu napredovalo. Tada govorite jezikom ohrabrenja. Ne zaboravite, ohrabrenje možete dati svom djetetu bez obzira kakav je rezultat ono postiglo. To je pravi način da ga motivirate jer će dijete graditi pozitivnu sliku o sebi.
• „Pogledaj ovaj sastav! Vidim koliko si vremena proveo radeći na njemu. Dobar je osjećaj kada se tako trudiš i ne odustaješ!“
• „Pospremila si sobu bez da sam ti morala napominjati. I to još kako, sve je na svome mjestu i blista...“
• Znam da nisi dobio ocjenu koju si želio. Vidim da si razočaran, ali znam da nećeš odustati nego ćeš se potruditi i sljedeći put. Jesi li razmišljao, kako bi se mogao pripremiti za sljedeći kontrolni, što možeš učiniti drugačije?“
•  

Možete zapitati Vaše dijete:

• Napreduješ li onako kako si zamislio?
• Ometa li te nešto u učenju?
• Treba li ti više vremena nego što si mislio/la?
• U kojim uvjetima najuspješnije učiš?
• Koja pitanja možeš sebi postaviti dok radiš?
• Kako sam sebe možeš potaknuti da ustraješ  u zadatku, održiš pažnju i sl. (npr. unutarnji govor “hajde, još malo”,  “kad ovo dovršim, moći ću van s prijateljima”,  “danas ću rješavati zadatke bolje nego prošli put”  „mogu ja to“)...

Roditelji koji podržavaju znatiželju djece: potiču njihova pitanja, istraživanje okoline, daju im materijale i izvore kojima proširuju svoje znanje o svijetu – poručuju da je učenje vrijedno truda i zabavno!

Pomaže kod poticanja motivacije vježba s djecom da napišu pet razloga zbog kojih uče.  Mogu i roditelji napisati pa međusobno porazgovarati i usporediti odgovore.

Navedite pet razloga zbog kojih učite:

1.

2.

3.

4.

5.

Tko hoće nešto naučiti, naći će način.

Tko ne želi, naći će izliku."

                                                                       Pablo Picasso

Grozdana Matanović, psihologinja škole